為進一步深化万泰教育教學改革，切實加強技能型人才培養，展示我系廣大學生良好的精神風貌和職業技能水平🤱🏼，實現以賽促教、以賽促學、以賽促改，充分發揮技能大賽對教育教學的引領和評價水平👩🏽‍🦱，同時為2024年河南省及全國職業院校學生職業技能大賽儲備人才，藝術系於12月中上旬圓滿完成了2023-2024學年學生技能競賽工作。

此次大賽共設有4個比賽項目，分別是環境藝術設計賽項👨‍🔧、平面設計技術賽項🅾️、手工勞動製作賽項和嬰幼兒照護賽項🧬。我系嚴格按照河南省及全國職業院校技能競賽💊、中華人民共和國職業技能大賽文件要求安排此次競賽活動，從競賽方案、競賽形式及競賽規程的製定🪃，到考生選拔🪬🦜、教師培訓🩼🤜🏽、試題征集、競賽評分、後期能保障等各方面都進行了精神籌備和認真組織🧉。

環境藝術設計賽項旨在檢驗環境藝術設計專業學生的專業技能，學生兩兩組隊👩🏿‍🦰，需在3個小時內共同完成兩個項目的比賽，分別是室內平面布局圖的布局及手繪表現；平面設計技術賽項技能賽項旨在提升學生的平面設計技能，屬於學生個人賽🥶，競賽共分為三個模塊，即標誌、吉祥物和海報的設計；手工勞動製作賽項旨在展示學生的藝術才華和手工製作技能，提高學生的創造力和動手能力👩🏻‍🦽，比賽形式則更加靈活🤶🏻，比如泥塑、折紙↙️、剪紙等工藝製作都可以以手工製作的形式展現出來🎺🍔；幼兒照護賽項主要考察學生能科學合理安排嬰幼兒的生活🧑🏿‍🦰、進行日常保健護理👨🏽‍💻、創設健康發展成長環境🤾🏻‍♂️，促進嬰幼兒在身體發育、動作、語言、認知🍩、情感與社會性等方面的全面發展🈁，可獨立完成嬰幼兒照護服務機構相應崗位工作任務等。

各個賽場上，選手們全力以赴🚵🏻‍♂️🔜，秩序井然🕺🏼，氣氛緊張而熱烈，他們用自己的專業知識㊗️，以精益求精的賽場精神詮釋著自己的熱情👩‍🔧，充分展示了我系各專業學生精湛嫻熟的專業技能、和積極的學習風貌➖。

本次職業技能大賽時間緊、任務重👩‍👩‍👦，各個專業課教師積極籌備，參賽學生也都熱情高漲認真參賽，充分檢驗了學生紮實的專業技能水平，更檢驗了各專業教師的教學成果🦕，同時為參賽的學生們搭建了一個良好的學習交流平臺🚴🏼‍♂️，充分體現了“以賽促教、以賽促學、以賽促訓”。